クラス担任が全ての授業を行うのですか？
授業について、1年生から3年生までは、理科、音楽、体育、図工、英語、宗教を除き、クラス担任制で行います。4年生から6年生では教科担任制により、より専門的な教育を行います。
男女共学と聞きましたが、クラスは別々にするのですか？
男の子と女の子が共に同じクラスで学び、生活をします。
学童保育はありますか？
学童保育は行っておりません。放課後は、午後4時から午後6時までの2時間、アフタースクールを実施しています。アフタースクールでは、放課後を有効に活用して、学習サポート、スポーツ活動や芸術活動をしております。アフタースクールへの参加は希望者のみで、別途費用が必要となります。また、開講日は授業日のみとなります。
土曜日に授業はありますか？
年間で何日かは学校行事を行います。
宗教教育は、どのように行われますか？
本校が掲げる校訓が児童の心にしっかりと根づき、人間の尊厳を推進する使命を自覚する児童になるように、学校の教育活動および教育環境全体を通して行います。週1時間の宗教の授業では、児童の発育段階に配慮しながら、違和感なく学んでいます。具体的には、聖書の物語や聖歌等を通してキリスト教の世界に親しむ一方、キリスト教以外の他の宗教に対する理解や寛容な心を育てています。また、毎日のお祈りを実施し、静かに手を合わせて祈ることで、誠実さや感謝の気持ちを大切にする人を育てています。その他、静かに自分を見つめ直す「静修」、クリスマス会等の宗教行事を行います。
先生やスタッフについて教えてください
専任教員として40名、その他にも兼務教員の枠を持ち、幅広い人材を擁しております。
南山学園内の中学、高校、短大、大学との交流はありますか？
学校行事、クラブ活動、授業協力など、さまざまな交流をしております。
英語の授業は外国人の先生が行うのですか？
外国人（ネイティブスピーカー）の教員と日本人のバイリンガル教員（英語教育専門）で行います。
英語教育について具体的な教育方法、特徴を教えてください
英語の授業のほかに、授業時間外に英語にふれたり、英語を使ったりするインターアクションや、英語による読み聞かせ（ストーリータイム）、南山大学英語教育センターワールドプラザ体験も行います。さらに、催し物を英語で行ったり、毎日の祈り、朝の会・帰りの会など、英語を習慣的に使う場を多く取り入れます。子どもたちの認知能力の発達に応じた言語活動を段階的に導入することで無理なく、コミュニケーション能力とリテラシーの基礎を身に付けられるよう教育します。
1年生から英語教育がありますが、入学前から英語を習わせる必要がありますか？
必要ありません。
小学校に入ってから、家庭では、子どもの勉強に対してどのようなことを心がければよいでしょうか？
学校での出来事や友だちのことなどを、ゆっくりと話す親子のコミュニケーションを大切にしていただきたいと思います。また、低学年のうちは、家庭学習を 一人で行わせるのではなく、親子が共に関わりながら、毎日学習するという習慣を身につけさせてください。また、家庭学習も、一人でさせるのではなく、何が分かって、何が分らないのか、また、どれだけ時間をかけたかなど、子どもの学ぶ姿に関心をもってください。そして、教員との情報交換を行うことで、子どものよりよい成長を目指していきたいと思います。
家庭との教育連携は、具体的にはどのようなかたちでされるのですか？
学校行事、保護者会活動への参加と協力などを考えています。できるだけ行事には参加していただき、子どもたちと一緒に、南山大学附属小学校の生活にふれ、学ぶ機会をもっていただきたいと考えています。
保護者会わかみどりはどのような活動ですか？
各学年9名ほどクラス委員を募り、委員会活動を行います。校外委員会、広報委員会、バザー委員会、卒業委員会（6年保護者のみ）に分かれてそれぞれ活動しています。
クラス委員には一度はならないといけないですか？
一度もクラス委員を経験せず、お子様の卒業を迎えた方は大勢いらっしゃいます。クラス委員は、保護者の皆さんのお仕事やご家庭の都合を優先していただきながら、できる範囲で活動しています。
がんばりタイムとはどのようなことをするのですか？
南山大学附属小学校では、1日1回（5分程度）のがんばりタイムを設け、読み・書き・計算をくりかえし学習することで、徹底した基礎学力の定着と、学習習慣を身に付けます。