第３回「真教育」研究会を開催します。

　「子どもの中に眠る『宝玉』を、どうすれば引き出し、いかすことができるのか。」

2019年度以来、久々に開催する今回の研究会では、その問いに向き合いたいと考えています。

子どもたちは日々の学びの中で、驚くような発想や、自分なりの言葉、学び合いの価値を追い求める心を見せます。
それはまさに、その子にしかない『宝玉』です。しかし、それは放っておいて自然に現れるものばかりではありません。
私たち教師が、どのような学習活動を設定し、それに向き合う子どもの姿の中に「宝玉」を見出していくか。
それによって見えてくるものも、育っていくものも変わってくるのではないでしょうか。

とりわけ、本校が目指す「真教育」とは、知識を一方的に与えるのではなく、子どもが自ら気づき、考え、問いを深めていく中で、その子らしい輝きを放ち始める教育です。
教師が、その子のもつ輝きに気づき、仲間と共有したり、学びにいかしたりすることで、学び合いは深まり、一人ひとりの「宝玉」が意味と自信のあるものになっていくのです。

研究会では、各授業の中に潜む子どもの「宝玉」を見つけ出し、その引き出し方・
いかし方を共に考え、語り合っていきたいと思います。
子どもと教師が共につくる学びの場の中に、教育の「不易」を見出していく、そんな時間にできたらと願っています。

第３回　「真教育」研究会のお知らせ（１次案内）はこちらから

１．日時　２０２６年２月２０日（金）

２．会場　南山学園講堂・南山大学附属小学校

３．研究テーマ
　　「真教育」の探究　～子どもの「宝玉」を「引き出し・いかす」授業づくりを中心に～

※　お申し込みは、１１月の２次案内にて詳細をお伝えします。
　　また、本校Webにて研究会情報を随時アップいたします。
※　教育関係者の方を対象とした授業研究会です。